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8月25日，2025年榜首期我国校（园）长论坛在北京师范大学珠海校区开幕。本期论坛以“做好科学教育加法，共筑教育强国根基”为主题，由北京师范大学珠海校区主办，北京师范大学基础教育开展办理部、北京师范大学教育集团一起承办。来自全国各地的教育局领导、闻名校长、专家学者，和来自香港、澳门区域的教育界同仁共300余人齐聚一堂。
论坛开幕式由北京师范大学基础教育开展办理部党总支书记严帅掌管。北京师范大学副校长孙红培在致辞中指出，我国校园长论坛的持续举行，既是北师大深度推动执行教育高质量开展的表现，更是将珠海校区打造成校园长培育“黄埔军校”、助力珠海建造具有全国影响力教育立异高地的要害举动。
珠海市副市长苏虎在致辞中说到，我国校园长论坛是教育界的重要盛会，经过每期深度聚集新时代教育改革开展的焦点、难点议题，不只搭建了国内教育同仁高端研修渠道，更立异构建了优异教育经历的辐射机制，让杰出校园长的治校才智、骨干教师的育人实践得以跨区域、跨学段传达，完成优质教育经历的“裂变式传递”，有力推动了教师队伍的专业化协同开展。
宗旨陈述环节精彩纷呈，聚集“举动中的科学教育”这一中心议题，很多国内教育界重量级嘉宾共享了研讨效果和实践经历。首日上午的宗旨陈述环节，由北京师范大学教育集团党总支书记、总裁李雪洁掌管。
北京师范大学科学教育研讨院院长郑永和教授，以《举动中的科学教育》为题，从科学教育的布景与中心理念切入，环绕“加强技能与工程教育的实践探究”和“加强多主体协同育人生态建造”两大维度，系统阐述了科学教育的详细实践途径。他结合实际项目事例，为校园科技特征建造供给顶层规划思路，并着重了科学教育需在实践中深化推动。
我国科学院国家空间科学中心研讨员、我国空间科学学会科普作业委员会主任刘勇带来《整合大中小资源，做好大科学教育》主题陈述。他指出，科学教育与科普平等重要，经过共享“选学生能了解的内容、用浅显言语、让学生参加、启迪考虑”四条科学教育原则，提出需构建分层科学教育生态的观念。
广州奥林匹克中学副校长周舟以《“行知创”课程教育系统的构建与实践研讨》为题，从“行知创”课程教育系统的初衷、构建、实践、效果四个维度展开了共享。
文昌航天城办理局投促中心主任邱金坤结合自己跨界开展经历，以《从航天新科技到观礼渠道，让航天科技成为科学教育的新引擎》为题，经过介绍文昌发射场的共同优势、比照世界航天旅行教育形式、共享在地实践效果，层层递进地说明航天科普教育的重要性与开展的潜在才能，为科技特征教育的推行供给了立异视角。
北京市海淀区中关村榜首小学教育集团原校长、教育部基础教育品德与法治教育辅导专业委员会副主任委员刘畅，以《青少年科学素质培育途径讨论》为题，阐释了青少年科学素质的寓意、维度及对个别、社会、国家的重要性。她着重，科学素质与人文素质需协同开展、有机一致，并倡议引导学生像科学家相同考虑、像工程师相同发明。
澳门培正中校园长、全国政协委员、澳门特区立法会议员、我国教育学会常务理事高锦辉，以《科技赋能教育新篇章——澳门培正十五年耕耘之路》为题，共享了澳门培正中学在科技教育范畴的长期实践效果，展示了教育科学技能人才培育途径。
香港特区政府教育局科学教育组总课程开展主任林威廉博士，在《全人视域下的科学教育“加法”实践》陈述中，结合丰厚的事例，介绍了香港小初九年一向科学课程的施行状况，讨论了科学教育“加法”实践的推动途径，为各地科学教育改革与科技交融教育供给了切实可行的思路。
珠海市榜首中学教育集团总校长、珠海市榜首中学党委书记张六安，以《以科学教育为翼 助力教育强国筑基》为题，结合办学经历，介绍了珠海一中科学教育的中心思路、施行途径和实践成效，并表明将持续深化教育教育改革，探究教育数字化、智能化布景下的科学教育新途径。
